Unser Bildungsverständnis
Als Förderschule richten wir unsere Angebote individuell an den Bedürfnissen der einzelnen Schüler und Schülerinnen aus.
Wir unterrichten in Klassen bis maximal 14 Schülern und Schülerinnen und unterstützen jeden Schüler, jede Schülerin individuell. Wir arbeiten eng im Team mit Eltern und Sorgeberechtigten. Lernziele werden regelmäßig überprüft und angepasst und im Förderplan festgehalten. Wir arbeiten Hand in Hand mit Therapeuten und Jugendhilfe. Sonderpädagogische Bildungsangebote ermöglichen ganzheitliches und handelndes Lernen in passenden Schritten mit individuellen Rückmeldungen, ohne Notendruck.
Ein alternativer Lernort - solange er gebraucht wird …
Sonderpädagogischer Förderbedarf
Die Selztalschule ist eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen. Unsere Schule wird von Schülern und Schülerinnen besucht, die einen sonderpädagogischen Förderbedarf mit dem Förderschwerpunkt Lernen haben und deren Eltern sich für die Beschulung ihrer Kinder an einer Förderschule entschieden haben.
Leitbild der Selztalschule
Schwierigkeiten, Umwege und Hindernisse im Lernprozess können die verschiedensten Ursachen haben. Wenn es nicht mehr weiter geht und Lernfortschritte und soziale Teilhabe gefährdet sind, bieten wir einen sicheren und verlässlichen Lern- und Lebensraum.
Wir verstehen uns als einen alternativen Lernort, solange er gebraucht wird. Ziel ist es Selbstvertrauen aufzubauen, Lernschritte zu gehen und Erfolge zu feiern und sich Schritt für Schritt auf den Übergang an eine weiterführende Schule oder eine Berufsschule vorzubereiten.
